Gdy jedni myślami są już na zimowym urlopie, inni wykorzystują grudzień na rozwój, inspiracje i zdobywanie nowych kompetencji. Właśnie w takim duchu w połowie grudnia 2025 roku odbyła się pilotażowa Zimowa Szkoła Innowacji – inicjatywa łącząca naukę, nowe technologie i odpowiedzialne podejście do innowacji. W wydarzeniu aktywnie uczestniczył również przedstawiciel Łukasiewicz – IMiF.
Czym była Zimowa Szkoła Innowacji 2025?
Zimowa Szkoła Innowacji 2025 to pilotażowa inicjatywa Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, która odbyła się w dniach 15–17 grudnia 2025 r. na Uniwersytecie Warszawskim. Wydarzenie zostało zrealizowane w powiązaniu z działalnością Obszaru Tematycznego Innowacje (EUSBSR Policy Area Innovation) w ramach Strategii Unii Europejskiej dla Regionu Morza Bałtyckiego (EUSBSR). Jej celem było stworzenie przestrzeni do dyskusji o nowoczesnych technologiach i innowacjach w kontekście badań naukowych.
Jakie zagadnienia znalazły się w centrum uwagi uczestników?
Program Zimowej Szkoły Innowacji koncentrował się między innymi na sztucznej inteligencji, innowacjach oraz odpowiedzialnym wykorzystaniu nowych technologii w nauce. Szczególny nacisk położono na refleksję nad tym, że rozwój technologiczny to nie tylko nowe możliwości badawcze, lecz także wyzwania etyczne, które wymagają świadomego i odpowiedzialnego podejścia.
Kto reprezentował Łukasiewicz – IMiF podczas wydarzenia?
W wydarzeniu uczestniczył Bartosz Bucholc, starszy specjalista w Grupie Badawczej Materiały dla Energetyki w Łukasiewicz – IMiF, a jednocześnie doktorant w Szkole Doktorskiej IPPT PAN. Jego obecność wpisuje się w aktywne zaangażowanie instytutu w rozwój kompetencji związanych z nowymi technologiami oraz refleksję nad ich zastosowaniem w badaniach naukowych.
Dlaczego etyka sztucznej inteligencji w nauce była tak ważnym tematem?
Jednym z kluczowych elementów programu były warsztaty poświęcone etycznym wyzwaniom wykorzystania AI w nauce. Udział w nich podkreślał, że sztuczna inteligencja to nie tylko narzędzie zwiększające efektywność badań, ale także obszar wymagający odpowiedzialności, świadomości konsekwencji i krytycznego myślenia. To podejście jest szczególnie istotne w środowisku badawczym, gdzie innowacje muszą iść w parze z rzetelnością naukową.
Co poza wiedzą dała Zimowa Szkoła Innowacji uczestnikom?
Zimowa Szkoła Innowacji to nie tylko intensywna dawka wiedzy, lecz także czas na rozmowy, wymianę doświadczeń i budowanie sieci kontaktów między doktorantami z całej Polski, reprezentującymi bardzo szerokie spektrum specjalizacji. To właśnie w takich nieformalnych, zimowych, a jednocześnie „gorących” dyskusjach przy kawie często rodzą się najlepsze interdyscyplinarne pomysły, które w przyszłości mogą przerodzić się w realne projekty badawcze i innowacyjne rozwiązania.
